• Сеть «Школьный сад»
  • Обучение
  • Инфо
  • Товары / Услуги
  • Фото / Видео
  • О проекте
  • Блиц-опрос про впечатления..и ос

    77% участников летника “Школьный сад” хотят вернуться сюда в следующем году

    Летняя программа “Школьный сад” подходит к концу. Ребята провели чудесное время в центре БЗК, где он проводился: занимались в профильных группах, танцевали и участвовали в спортивных мероприятиях, а также нашли много друзей. Участники группы копирайтеров Александра Карпик, Алиса Соколко, Анна Литош и Ульяна
    Шемякова собрали впечатления участников программы и узнали, что им больше всего запомнилось и что они увезут с собой.

    – Какое по-вашему мнению самое яркое событие за эту неделю?

    – За эти дни произошло очень много всего! Для меня самыми яркими впечатлениями были моменты, когда мы собирались все вместе и танцевали, – сказала Настя из спортивно-массовой группы.

    – Мне понравилась “свечка”. Было атмосферно, мы разговаривали на самые разные темы, делились тем, что произошло за день, рассказывали забавные истории, – поделилась своими впечатлениями Вероника из группы экскурсоводов (Боровиковская СШ).

    Самым запоминающимся событием для многих ребят стала поездка в Минск. Там им организовали экскурсию по городу. Дождливые столичные пейзажи, долгие походы по магазинам, вкусная еда – всё это помогло перезагрузиться и расслабиться.

    – Какие навыки, полученные на занятиях, вы будете использовать в жизни? И каким образом?

    – Знания экскурсовода мне пригодятся. К примеру, если проводить экскурсии, то эти навыки помогут грамотно и правильно формулировать мысли, объяснять непонятное. Также полученные знания пригодятся для привлечения аудитории, – поделилась Ангелина из группы экскурсоводов. (Мерецковская БШ)

    – Так как мы учимся писать статьи, я думаю, что в школьной жизни это очень пригодится, например, при подготовке материала для школьной газеты, помощи близким, знакомым в мероприятиях. После учёбы кто-то станет журналистом и вспомнит те навыки, которые когда-то получил, – ответила Эмилия – участница группы современного копирайтинга (Лужковская СШ).

    Ребята из группы фотографов будут теперь всегда следить за правильным расположением камеры, выстраиванием композиции, настройками яркости.
    Слушатели спортивно-массового направления научились кататься на байдарках, организовывать мероприятия, что смогут делать теперь и в своих школах.

    – Есть ли что-то, что тебе не понравилось?

    – Организация мероприятий меня полностью устраивает. Единственное, что мне не понравилось – погода. Часто лил дождь, был сильный ветер, солнце выходило из-за туч очень редко, – прокомментировал Эдуард из группы фотографов.

    Алина из спортивно-массовой группы среди недостатков летней программы выделила назойливость насекомых, в частности, ос.

    – Хотели бы вы приехать сюда ещё раз?

    – Да, так как для детей это самый подходящий лагерь! Здесь очень уютно , комфортно и всё сделано с любовью, – ответила Люба из группы журналистов (Школа N127 города Минска).

    Ребята опросили больше половины участников летней программы, многие из них (17 человек из 22 опрошенных) с нетерпением будут ждать следующего года, чтобы приехать снова.

    Программа “Школьный сад” помогла ребятам сформировать и развить различные социальные и профессиональные навыки, а также научить эффективной командной работе. Надеемся, что этот опыт сделает их школьную жизнь интереснее и активнее.

    Материал подготовлен под руководством Екатерины Буракевич

    Як я стаў беларусам. Інтэрв’ю з Аляксеем Галічам.

    Школьны сад падарыў не толькі новыя магчымасці, але і новыя знаёмствы. Кожны дзень летняй праграмы суправаджаўся танцамі і спевамі, якія праводзіў Аляксей Галіч. Удзельнiкам летнiка, вельмі захацелася пазнаёмiцца з яго глыбокiм ўнутраным светам. Прапануем размову, якую правялі Саша Калягіна, Эмілія Красавіна, Васіль Шкурко і
    Ульяна Брылёва.

    – Танцы – гэта нешта асаблівае: усмешкі, агеньчык у вачах. Вы займаецеся вельмі цікавай справа – народнымі танцамі. Чаму вы выбралі гэты занятак?

    – Адмыслова танцамі я не займаюся. Танцы – апошняя частка комплекснага свята, ці абрада, асабліва для моладзі. Калі ў старажытнасці дарослыя людзі сядзелі і гутарылі, моладзь з дапамогай танца магла заводзіць між сабой новыя знаёмствы, сустрэчы. Танцы – гэта форма камунікацыі. Яны проста заводзяць кантакт. Танцы – частка нашага жыцця, якая заўсёды з намі побач. У праграме нашага лагера, танцы патрэбны для налады кантакту паміж удзельнікамі ў тым лiку.

    – Вы ўяўляеце жыццё без народных танцаў, спеваў і наогул фальклору?

    – Так, уяўляю, і мяне вельмі пужае такое жыццё. Мне не хочацца, каб наступнае пакаленне жыло без фальклору. Я мару, каб у будучынi мы засталіся беларусамі. Мы нясём нешта сваё, і хацелася б, каб гэта традыцыя заставалася на доўгі час.

    – Калі б сучасныя музыканты прапанавалі Вам калабарацыю сваёй музыкi з танцам, якiмi Вы валодаеце, Вы б згадзіліся?

    – Гэта таксама праблема… Спробы злучэння сучаснасці са старажытнасцю пачаліся ў пачатку дваццатага стагоддзя, да рэвалюцыі. Лічылі, што, каб беларусы адчулі сябе еўрапейскім народам, трэба падняць іх вышэй, да сучасных форм (таго часу). Спробы злучэння народнай музыкi з акадэмiчнай пагоршылі яе. Калі мяняць музыку, трэба рабіць гэта акуратна! Трэба мець глыбокія веды, каб спрабаваць злучаць. Я супраць, каб да фальклору ставіліся павярхоўна. Словы са старажытнасці нельга выкарыстоўваць зараз у сучасных песнях, бо Яны – помнікі культуры.

    – Звычайна мы гадуем любоў да культуры і традыцый з дзяцінства. Для кагосьці крыніцай усяго гэтага з’яўляецца бацькоўская хата. А вам хто падарыў гэтыя веды і любоў да роднай мовы?

    – Мая сям’я – рускамоўная. Зацікаўленасць да мовы з’явілася ў час школьных гадоў. На ўроках настаўнікі не прывівалі любоў да вывучэння прадмета, калі толькі зусім на малых узроўнях. У мяне была зацікаўленасць і натхненне, было пытанне, чаму на роднай мове амаль ніхто не гутарыць.

    У час маёй службы ў арміі, былі прадстаўнікі іншых нацыянальнасцей: армяне, азербайджанцы, расіяне. Там мы мелі магчымасць думаць па-іншаму. Паказваць сваю нацыянальнасць, як адзіную і непаўторную. Мы ўспаміналі свае звычаі, сваю асаблівую ролю жыцця, прыказкі і прымаўкі. У той час, прыехаўшы дадому, я пачаў цікавіцца беларускай культурай.

    – З якога ўзросту вы пачалі размаўляць на роднай мове?

    – Мне было 20 гадоў, калі ўпершыню трапіў у беларускую вёску, дзе першы раз пачуў сапраўдную беларускую мову і песні, якім амаль тысячы гадоў. Я зразумеў і ўбачыў “жывы” беларускі народ. Я стаў фанатам. Для мяне песні і танцы, гумар і жанры, сталі  каштоўнасцямі.

    – Які пісьменнік ці музыкант з’яўляецца для вас прыкладам. Якім кнігам вы аддаеце перавагу?

    – Я больш праяўляю цікавасць да навуковай літаратуры. З пісьменнікаў я выбіраю тых, хто падобны на мяне па характару, з гумарам, з ракурсам, якія падаюць жыццё так, як бачу яго я. Напрыклад, Янка Брыль, Рыгор Барадулін. Яны адлюстроўваюць жыццё, яго крытыкуюць і падаюць у незвычайнай форме. Куміраў сярод музыкантаў я не маю.

    – Аляксей Эдуардавiч, дзякуй вам за цiкавую размову. Вельмi прыемна было пазнаёмiцца з вамi блiжэй. Калі ласка, дайце парады сучасным падлеткам. Можа, менавіта нам, удзельнiкам праграмы.

    – Гаджэты спрыяюць развіццю кліпавага мышлення, павярхоўных ведаў. Я хацеў бы, каб вы паглыбляліся ў веды, тэмы, якімі вы цікавiцеся. Не цурайцеся вопыта старэйшых сяброў і настаўнікаў. Звяртайце ўвагу на Беларусь. Звяртайце ўвагу на яе каштоўнасць, бо ў нас захаваліся сапраўдныя духоўныя і каштоўныя багацці!

    Матэрыял падрыхтаваны пад кіраўніцтвам кацярыны Буракевіч.

    Фота: Мядзялец Дзяніс (Лужкоўская сярэдняя школа)

    В “школьном саду” всходят новые семена

    Как проходят первые дни летней программы Белорусского зелёного креста.

    Первый день программы “Школьный сад” в центре Белорусского зеленого креста начался с того, что участников разделили на четыре группы по интересам. В течение недели ребята будут осваивать навыки фотографии, современной журналистики, а также организации и проведения экскурсий и спортивных мероприятий – каждый выбрал себе направление по вкусу.

    С обучением не стали тянуть. Сразу после обеда профориентированные группы приступили к занятиям.

    “Мы уже сделали свои первые снимки, разобрали элементы фотографии и учли возможные ошибки, “- рассказал нам участник группы фотографов.

    Журналисты в первый день больше внимания уделили теории, а во второй уже активно практиковались.

    Для спортивных ребят провели экскурсию по воде, также их научили безопасному катанию на байдарках, была возможность поучаствовать и в и захватывающих эстафетах.

    Юные экскурсоводы занимались поиском растений, отметкой их на карте, а на следующий день уже провели свои первые экскурсии.

    После занятий и небольшого отдыха, ребята начали практиковаться в пении и заниматься народными танцами. Их проводил Алексей Галич.

    Вечером первого дня ребята представляли свои школы. Кто-то исполнял песни, танцевал, читал стихотворения, а кто-то рассказывал об истории своей школы.

    После вечернего чая группы собрались на “свечку”, чтобы решить организационные вопросы и обсудить впечатления прошедшего дня.

    Сможет ли краткое обучение разжечь внимание школьников к освоению новой профессии? Летняя программа “Школьный сад” только началась, а ребята уже очень ответственно и с энтузиазмом погрузились в новую практику. Похоже, “урожай” будет хорошим. Глядя на счастливые лица участников, невозможно представить обратное.

    Авторы – участники программы:
    Саша Карпик
    Люба Щерба
    Эмилия Красавина
    Илья Шевцов
    Василий Шкурко

    Территория талантов: какой урожай принесёт “Школьный сад”?

    Вчера в центре “Экология и здоровье” под Смолевичами стартовала летняя программа “Школьный сад”.

    Ребята приехали сюда из разных уголков Беларуси. У каждого из них есть возможность в течение недели попробовать свои силы в 4 предложенных организаторами направлениях: организации спортивно-массовых мероприятий, фотографии, журналистике (копирайтинге), экскурсоведении.

    Два дня школьники активно трудятся в группах и уже получают первые плоды своих работ. Преподаватели и вожатые стараются подмечать сильные стороны учеников, чтобы пребывание в лагере было максимально интересным и полезным для каждого.

    Ребят ждёт насыщенная учёбой и развлечениями неделя, во время которой они смогут проявить себя и получить опыт в новых для себя занятиях.

    Организаторы рассчитывают, что дети вернутся домой с хорошим настроением и мотивацией продолжать развиваться в той сфере, которую выбрали.

    Авторы – участники программы:
    Софья Стефанович (Опсовская средняя школа Браславского района)
    Саша Колягина (Ореховская средняя школа имени Н.Л. Костюченко Ушачского района)
    Таня Ольховка (Слободковская средняя школа Браславского района)