• Сеть «Школьный сад»
  • Обучение
  • Инфо
  • Фото / Видео
  • О проекте
  • Образовательная смена «Школьный сад – 2022»

    «А что это у вас тут?» – с этого вопроса началась образовательная смена «Школьный сад – 2022» для многих ее участников. Бывалые ребята объясняли, что это зеленый мир образовательного центра ОО «Белорусский зеленый крест», где есть что увидеть и чему научиться.

    В этом году за две смены в этом мире побывало около сотни ребят из разных районов Витебской, Гомельской и Минской областей. Хотя смены были короче, всего по пять дней, программа была не менее насыщенной, чем в 2021-м. Организаторы лагеря – команда проекта «EU4Youth: «Школьный сад» для развития сельскохозяйственного предпринимательства» – ставили перед собой задачу познакомить школьников с разными направлениями, которые могут помочь определиться с будущей профессией и, может быть, подтолкнут к тому, чтобы остаться в родной деревне и начать там свое дело. Поэтому в программе были занятия по информационным технологиям для сельского хозяйства, альтернативной энергетике, гостеприимству, сельскому туризму, самопрезентации, фотографии, управлению конфликтами.

    Занятия по своему содержанию перекликались. Например, во время тренинга «Дух дома дома?» эксперт-психолог Дина Понятовская-Замышляева предложила ребятам раскрыть свой внутренний мир в образе и истории дома. Благодаря этому тренингу ребята осознавали, что такое гостеприимный дом – если хозяину комфортно и уютно в своем доме, то и гостям будет хорошо. Кроме того, ребята получили и навыки самопрезентации. Больше упражнений, которые помогают выступать на публике, справляться с волнением, брать на себя внимание, участники смен попробовали на занятиях по самопрезентации с режиссером Татьяной Шиловой. Эти навыки они смогли применить уже на занятии по сельскому туризму и основам экскурсоведения, во время которых ребята «пощупали» процесс разработки и проведения экскурсий, поэтапно, но очень быстро подготовив и апробировав свою мини-экскурсию.

    Отдельным направлением было техническое. Занятия по информационным технологиям для сельского хозяйства позволили посмотреть на такую технику, как дрон, телефон, камера по-взрослому, не как на игрушку, а как на инструмент для работы. В современном сельском хозяйстве дрон используют и для наблюдения за полями, и для составления подробных панорам и карт. Обработка этих карт при помощи геоинформационных систем помогает проанализировать как текущее состояние угодий, так и эффективно спланировать их использование, просчитать площадь полей, оценить количество резервной воды, например. Телефон с установленными на нем специальными приложениями становится удобным инструментом распознавания растений и их болезней с последующим изучением способов ухода за ними и лечения.

    Занятия по альтернативной энергетике с экспертом Олегом Зубком помогли ребятам упорядочить знания в этой области, оценить плюсы и минусы традиционной и альтернативной энергетики, а работа со специальными конструкторами наглядно показала, как работают измерительные электроприборы и где они применяются, как происходит преобразование энергии ветра и света в электричество.

    В рамках бизнес-направления ребята изучали основы фотографии, что поможет создавать привлекательные визуальные материалы для продвижения своей продукции, и учились управлять конфликтами. С острыми моментами и конфликтными ситуациями мы сталкиваемся ежедневно и в быту, в деловой же сфере это часть процесса. Поэтому умение правильно оценивать интересы сторон, выбрать верную стратегию выхода из конфликтов – это очень нужный навык, который школьники получили благодаря работе с тренером Витольдом Зеньковичем.

    – Все занятия были увлекательны по-своему, – поделилась своим впечатлением участница из Залесья Марина Морозова. – Возможно, не все пригодится мне в жизни, но по крайней мере я буду иметь представление о том, как в сельском хозяйстве используются информационные технологии, как решать конфликтные ситуации и как разрабатывать экскурсии.

    – Программа настолько насыщенная, что мы не видим детей, – говорит учитель Опсовской школы Елена Радзевич. – Но лучше всего то, что они видят живой пример хорошей организации бизнеса, такой как «Ягодка».

    Действительно, практическим примером возможностей сельского бизнеса стала экскурсия на фермерское хозяйство «Ягодка», которое специализируется на выращивании саженцев голубики. Здесь работают по технологии in vitro, то есть выращивание в пробирке. Ребята увидели лаборатории, питомники, где содержаться саженцы разных возрастов, маточник, откуда берут материал для размножения, узнали какой оборот у хозяйства, сколько нужно времени и сил для этой работы. Как раз в это время был пик сбора голубики, поэтому ребята смогли еще и полакомится этой полезной и вкусной ягодой.

    Образовательная часть во время смен гармонично сочеталась с отдыхом. У ребят было время и на спорт – плавание, катание на байдарках, скалодром, игры с мячом, были и танцы, и музыкальные вечера, и встречи с интересными людьми. Последние дни смен не обошлись без слез. Конечно, никому не хотелось расставаться, наоборот хотелось, чтобы этот необычный познавательный отдых продолжался как можно дольше. Но кто знает, возможно, в будущем связи, появившиеся в этом лагере, дадут свои плоды – совместные идеи и общее дело.

    Смотреть фоторепортаж от Семена Шевцова

    Смотреть фоторепортаж со второй смены

    Смотреть фоторепортаж

    Зеленый мир «Школьного сада»

    Отдыхать летом можно по-разному – у бабушки на огороде, на речке или озере, в оздоровительных или тематических лагерях. А вот ребятам из 12 сельских школ в этом году посчастливилось побывать в удивительном зеленом мире образовательного центра «Экология и здоровье» ОО БЗК. Здесь в первую декаду августа проходила образовательная смена «Школьный сад».

    Первое, что поражало ребят по приезде, была территория. Казалось, здесь есть все – жилой и административно-учебный корпуса, зона для отдыха с пляжем и озером, детская площадка, скалодром, летняя столовая, павильон с солнечными панелями, большая учебно-демонстрационная площадка со множеством различных растений, экспериментальная площадка, где выращивают всякую экзотику, биовегетарий – теплица для тропических растений, мастерские, и, да, мини-ферма, где живут куры, петухи, индейки и индюки, перепелки, павлины, гуси, кролики, овцы, коза и козел.

    Десять дней смены пролетели совершенно незаметно в дружеской семейной атмосфере, наполненной множеством тренингов, общением и путешествиями. Каждое занятие отличалось от другого. Школьники успели узнать об особенностях органического земледелия, попробовали делать интересные фотографии, писать небольшие заметки, лепили из глины (некоторые впервые), пекли к вечернему кефиру печенье, ватрушки и сочники, поняли, насколько важно уметь вести переговоры и налаживать связи с общественностью, совершили реальное путешествие по Минску и виртуальное по Иолче (деревне в Брагинском районе Гомельской области), сделали наброски для будущей раскраски по своим деревням и даже разработали и провели мини-экскурсии по некоторым местам центра – кто-то по биовегетарию, кто-то по площадке с солнечными батареями, кто-то по экспериментальному участку. При этом ребята успевали и на байдарках поплавать, и покупаться, и по скалодрому полазить, и разучить множество танцев разных эпох и народов. Каждое занятие оставляло что-то внутри, заставляло участников прислушаться к себе, анализировать, что нравится, что не очень, куда они хотели бы двигаться дальше.

    Многое для понимания себя и своего места в мире ребятам дал тренинг с Диной Николаевной Понятовской. Его темой было Время, его ценность. Во время занятия ребята много рисовали, составляли коллажи. Причем было совершенно неважно, каким будет рисунок – важнее было содержание. Подростки говорили о восприятии времени и себя во времени, об умении им пользоваться; анализировали свой день, разбирали, куда тратят время, рисовали линию жизни, каждый своей, и обсуждали её. Ребята попытались разобраться, как лучше распоряжаться временем, чтобы все успевать: и обязательное, но не очень интересное, и необязательное, но очень интересное. Вероятно, каждый, кто побывал на этом тренинге, о многом задумался.

    – Интересно было почувствовать себя экспертом, когда мы проводили экскурсию, – поделилась участница лагеря из Бобовской школы Наташа Шток. – Хотя группа была достаточно взрослой, оказалось, что участники мало что знают про арбуз, дыню, базилик, артишок и даже капусту. Поэтому всем было интересно рассмотреть эти растения и что-то узнать про них.

    Во время последующего обсуждения с тренером ребята обратили внимание, что в каждой школе есть свой огород и что про каждое растение на нем тоже можно рассказать что-то особенное, а значит, и по обычному пришкольному участку можно сделать интересную экскурсию.

    Так как одной из тем лагеря было ведение сельского бизнеса, для ребят организовали занятия с тренером по продажам Витольдом Зеньковичем. Он предложил ребятам взять интервью друг у друга, чтобы потом провести взаимную презентацию, провел упражнения на умение убеждать и игру на инициативность. В результате каждый понял, что умение вести переговоры и быть убедительным – очень важный навык, не только в продажах, но и вообще в жизни.

    За время смены школьники не только много узнали и многому научились, но начали задумываться о будущем: кем хотят быть, в чем развиваться. Кроме того, многие поняли, что совершенно необязательно уезжать из родной деревни в поисках счастья – найти или основать свое дело вполне можно там, где родился, подтверждая своим примером поговорку «Где родился, там и пригодился».

    Во время вечернего обсуждения вокруг свечки в последнюю ночь перед отъездом ребята говорили, что этот удивительный лагерь, который проходил в рамках проекта «EU4Youth: «Школьный сад» для развития сельскохозяйственного предпринимательства», финансируемого Европейским союзом и софинансируемого Международным зеленым крестом, – это прекрасное место для саморазвития, поиска новых друзей и будущих партнеров, и, если будет еще такая возможность, они, конечно, хотели бы сюда вернуться.

    Смотреть полный фоторепортаж


    Данный материал был подготовлен при поддержке Европейского союза и Международного зеленого креста. Ответственность за содержание данного материала несет общественная организация “Белорусский зелёный крест”, и она ни в коей мере не отражает точку зрения Европейского союза и Международного зеленого креста.