• Сеть «Школьный сад»
  • Обучение
  • Инфо
  • Товары / Услуги
  • Фото / Видео
  • О проекте
  • Весенняя программа для школьников и представителей сельских школ “Школьный сад приглашает гостей”

    Во время весенних каникул для учащихся и представителей сельских школ будут проводиться весенние встречи по теме «Школьный сад приглашает гостей».

    Программа для школьников будет проходить с 13.00 24 марта до 14.00 27 марта 2024 г. по следующим направлениям:

    • Экскурсоведение.
    • Фотография.
    • Копирайтинг.

    К участию в программе приглашаются учащихся 8-10 классов, по 3 участника от каждой школы (по одному в каждую группу).

    Смотреть предварительные задания для участников и тех, кто интересуется направлениями программы.

    Просьба, по возможности, соблюдать гендерный баланс!

    Записаться на программу можно до 12 марта 2024 г. включительно.


    Программа для учителей и представителей школ будет проходить 26-27 марта 2024 г.

    Начало программы 26 марта в 11:00, окончание – 27 марта в 14:00.

    Во время программы планируется проведение встреч с экспертами-практиками

    • по развитию сельских территорий в Беларуси и в других странах;
    • по развитию образовательного туризма;
    • по организации мероприятий на базе сельских школ.

    Также запланировано обсуждение возможных вариантов проведения открытых мероприятий на базе сельских школ, проведения сетевого эксперимента по выращиванию артишоков и других вопросов.

    Подробная программа будет выслана участникам вместе с приглашением за 10 дней до ее начала.

    Записаться на программу можно до 12 марта 2024 г. включительно.

    Образовательный тур по школьным садам Гомельской области

    Познакомиться с тремя школьными бизнес-инициативами можно будет во время образовательного тура по школьным садам Гомельской области, который состоится 29-30 сентября 2022 г.

    В рамках программы поддержки предпринимательских инициатив в этом году несколько школ области получили все необходимое для реализации своих бизнес-идей, среди них Залесская, Утевская и Лопатинская. Идея Залесской школы заключалась в продолжении освоения технологий доращивания саженцев голубики разных сортов с последующей их продажей, в Утевской школе выращивали для себя и на продажу овощи и цветы, в Лопатинской решили начать производство саженцев, а в будущем и фитомассы стевии медовой, которая используется как сахарозаменитель. Следует отметить, что последняя бизнес-идея реализуется совместно с Институтом леса НАН Беларуси.

    Во время образовательного тура участники смогут увидеть, каких результатов достигли в школах за это время, насколько перспективны и успешны в производственном и коммерческом плане оказались предложенные идеи, какие были трудности на пути их реализации. Помимо этого, можно будет познакомиться с наработками Института леса НАН Беларуси и историей Добруша и Добрушского района.

    Предварительная программа

    29 сентября

    • Посещение школьного сада в ГУО «Залесская СШ» Чечерского района.
    • Посещение школьного сада в ГУО «Утевская СШ» Добрушского района.
    • Посещение г.Добруш, краеведческая экскурсия

    30 сентября

    • Посещение Института леса (г.Гомель)
    • Посещение школьного сада в ГУО «Лопатинская СШ» Гомельского района

    К участию в данной поездке приглашаются также представители школ-участниц проекта, представители республиканских и региональных СМИ.

    Чтобы принять участие в образовательном туре, свяжитесь с организаторами по электронной почте e_popova@greencross.by или по телефону +375 29 373 02 99 (Елена Витальевна Попова) до 16 сентября 2022 г.

    Количество мест ограничено.

    Участникам из Витебской, Минской и Могилевской областей можно будет приехать накануне в центр ОО «БЗК» (Смолевичский р-н).

    Участники из Гомельской области смогут присоединиться к группе по предварительному согласованию.

    Переезд, проживание и питание участников обеспечивается за счет проекта.

    Образовательная смена «Школьный сад – 2022»

    «А что это у вас тут?» – с этого вопроса началась образовательная смена «Школьный сад – 2022» для многих ее участников. Бывалые ребята объясняли, что это зеленый мир образовательного центра ОО «Белорусский зеленый крест», где есть что увидеть и чему научиться.

    В этом году за две смены в этом мире побывало около сотни ребят из разных районов Витебской, Гомельской и Минской областей. Хотя смены были короче, всего по пять дней, программа была не менее насыщенной, чем в 2021-м. Организаторы лагеря – команда проекта «EU4Youth: «Школьный сад» для развития сельскохозяйственного предпринимательства» – ставили перед собой задачу познакомить школьников с разными направлениями, которые могут помочь определиться с будущей профессией и, может быть, подтолкнут к тому, чтобы остаться в родной деревне и начать там свое дело. Поэтому в программе были занятия по информационным технологиям для сельского хозяйства, альтернативной энергетике, гостеприимству, сельскому туризму, самопрезентации, фотографии, управлению конфликтами.

    Занятия по своему содержанию перекликались. Например, во время тренинга «Дух дома дома?» эксперт-психолог Дина Понятовская-Замышляева предложила ребятам раскрыть свой внутренний мир в образе и истории дома. Благодаря этому тренингу ребята осознавали, что такое гостеприимный дом – если хозяину комфортно и уютно в своем доме, то и гостям будет хорошо. Кроме того, ребята получили и навыки самопрезентации. Больше упражнений, которые помогают выступать на публике, справляться с волнением, брать на себя внимание, участники смен попробовали на занятиях по самопрезентации с режиссером Татьяной Шиловой. Эти навыки они смогли применить уже на занятии по сельскому туризму и основам экскурсоведения, во время которых ребята «пощупали» процесс разработки и проведения экскурсий, поэтапно, но очень быстро подготовив и апробировав свою мини-экскурсию.

    Отдельным направлением было техническое. Занятия по информационным технологиям для сельского хозяйства позволили посмотреть на такую технику, как дрон, телефон, камера по-взрослому, не как на игрушку, а как на инструмент для работы. В современном сельском хозяйстве дрон используют и для наблюдения за полями, и для составления подробных панорам и карт. Обработка этих карт при помощи геоинформационных систем помогает проанализировать как текущее состояние угодий, так и эффективно спланировать их использование, просчитать площадь полей, оценить количество резервной воды, например. Телефон с установленными на нем специальными приложениями становится удобным инструментом распознавания растений и их болезней с последующим изучением способов ухода за ними и лечения.

    Занятия по альтернативной энергетике с экспертом Олегом Зубком помогли ребятам упорядочить знания в этой области, оценить плюсы и минусы традиционной и альтернативной энергетики, а работа со специальными конструкторами наглядно показала, как работают измерительные электроприборы и где они применяются, как происходит преобразование энергии ветра и света в электричество.

    В рамках бизнес-направления ребята изучали основы фотографии, что поможет создавать привлекательные визуальные материалы для продвижения своей продукции, и учились управлять конфликтами. С острыми моментами и конфликтными ситуациями мы сталкиваемся ежедневно и в быту, в деловой же сфере это часть процесса. Поэтому умение правильно оценивать интересы сторон, выбрать верную стратегию выхода из конфликтов – это очень нужный навык, который школьники получили благодаря работе с тренером Витольдом Зеньковичем.

    – Все занятия были увлекательны по-своему, – поделилась своим впечатлением участница из Залесья Марина Морозова. – Возможно, не все пригодится мне в жизни, но по крайней мере я буду иметь представление о том, как в сельском хозяйстве используются информационные технологии, как решать конфликтные ситуации и как разрабатывать экскурсии.

    – Программа настолько насыщенная, что мы не видим детей, – говорит учитель Опсовской школы Елена Радзевич. – Но лучше всего то, что они видят живой пример хорошей организации бизнеса, такой как «Ягодка».

    Действительно, практическим примером возможностей сельского бизнеса стала экскурсия на фермерское хозяйство «Ягодка», которое специализируется на выращивании саженцев голубики. Здесь работают по технологии in vitro, то есть выращивание в пробирке. Ребята увидели лаборатории, питомники, где содержаться саженцы разных возрастов, маточник, откуда берут материал для размножения, узнали какой оборот у хозяйства, сколько нужно времени и сил для этой работы. Как раз в это время был пик сбора голубики, поэтому ребята смогли еще и полакомится этой полезной и вкусной ягодой.

    Образовательная часть во время смен гармонично сочеталась с отдыхом. У ребят было время и на спорт – плавание, катание на байдарках, скалодром, игры с мячом, были и танцы, и музыкальные вечера, и встречи с интересными людьми. Последние дни смен не обошлись без слез. Конечно, никому не хотелось расставаться, наоборот хотелось, чтобы этот необычный познавательный отдых продолжался как можно дольше. Но кто знает, возможно, в будущем связи, появившиеся в этом лагере, дадут свои плоды – совместные идеи и общее дело.

    Смотреть фоторепортаж от Семена Шевцова

    Смотреть фоторепортаж со второй смены

    Смотреть фоторепортаж

    «Сельский маркетинг» в школах Беларуси

    Чтобы превратить идею в бизнес-проект, нужно многое продумать, подобрать команду, найти партнеров. Процесс этот требует определенных знаний и усилий, в чем и убедились школьники из Светлогорского и Браславского районов во время занятий тренинга «Сельский маркетинг».

    Занятия проходили три дня подряд – 16, 17 и 18 июня 2022 г. – на базе трех школ, которые являются обучающими центрами проекта «Школьный сад» и участвуют в программе поддержки предпринимательских инициатив. В каждой школе была своя группа, которая включала 12-15 человек из окрестных школ: в Дуброве были ребята из Дубровской и Боровиковской школы, в Слободке – из Опсовской, Слободковской и Друйской, а в Друе – ребята из Браславской и Видзовской школ, Браславской гимназии и учитель из Ахремовской школы.

    Тренер – Витольд Зенькович – как обычно начинал занятия со знакомства, которое одновременно раскрепощало и сплачивало группу. На этом этапе ребята знакомились друг с другом немного с необычной стороны, так как им нужно было рассказать не только как их зовут и откуда они, но и о своих сильных качествах, в каком направлении им стоит развиваться и о своих мечтах.

    Основной задачей тренера было мотивировать ребят на амбициозные цели, в том числе в бизнесе. Поэтому основная часть занятия проходила в игровой форме. Однако не обошлось и без теории. Тренер предложил ребятам порассуждать о том, что такое бизнес, какими качествами должен обладать предприниматель, какие плюсы есть в том, чтобы вести собственный бизнес и какие у этой деятельности есть риски. Ребята активно вовлекались в разговор, высказывали свои мнения и делились гипотезами.

    Большая же часть времени была посвящена составлению бизнес-плана. Для эффективного выполнения этой задачи ребята делились на три команды. Интересно, что подбор команд происходил по датам рождения. Школьникам нужно было узнать дни рождения друг друга и распределиться по порядку от 1 до 31, после чего уже формировались группы. Эта игра позволила не только разрядить обстановку, но и перемешать ребят.

    В процессе практической работы ребятам нужно было придумать идею бизнеса, продумать, что будет являться основным товаром или услугой, описать их преимущества, продумать структуру организации бизнеса, проанализировать конкурентов. Чтобы подтолкнуть ребят, Витольд предложил исходить из ситуации в их местности, подумать, чего не хватает, что хотелось бы улучшить.

    В результате почти в каждой команде появились свои идеи местного бизнеса, который при желании и возможностях можно будет реализовать в будущем. К сожалению, в одной команде во время третьего занятия ребятам не удалось прийти к согласию о том, какую идею разрабатывать. Одна часть команды предлагала бизнес по обслуживанию и ремонту автомобилей, а другая – организацию спа-салона. Предложения тренера и его помощницы о возможном объединении идей ребята не приняли. Эта ситуация стала примером того, что ни одно дело не пойдет, если не будет налажена коммуникация и найден компромисс.

    Другие идеи в основном были из сферы обслуживания. Во время занятия в Дуброве ребята предложили создать многофункциональное кафе на берегу водоема, где можно было бы отдохнуть, поесть, при желании во что-нибудь поиграть. По задумке команды, работать в этом кафе могут школьники. Это была бы для них и практика, и возможность заработать. Идея другой команды также состояла в открытии кафе – контактного и экзотичного, где можно было бы понаблюдать и даже «пообщаться» с попугаями, а в меню был бы акцент на освежающих напитках, которые бы сочетали экзотические и местные вкусы. Наиболее необычная идея в первый день была у третьей команды. Исходя из потребности в доступном и качественном медобслуживании участницы команды предложили открыть медицинский центр, в котором предоставлялись бы платные услуги, но при этом была бы возможность бесплатных консультаций, было бы организовано питание, проживание и транспорт для сотрудников и клиентов. Таким образом, это может быть бизнес с сильным социальным уклоном и возможностью кооперироваться с другими местными бизнесами. Свои наработки девочки из третьей команды забрали с собой. Может быть, кто-то из них действительно в будущем откроет свой медцентр.

    Ребята из Браславского района предлагали открыть магазин сувениров, модной подростковой одежды, музыкальный магазин, кафе-пекарню, транспортную компанию. Интересно, что ребята из северного региона не привязывались к своей местности, а в качестве места открытия бизнеса называли Минск или даже Сочи.

    Финалом всей работы была презентация для «инвестора», в качестве которого выступали другие команды. Они решали, сколько могут вложить, ориентируясь на актуальность, привлекательность и перспективность представленной идеи. Стоит сказать, что все команды набрали необходимые средства для развития своего бизнес-плана. Лишь в последней группе презентация не состоялась, так как занятие проходило в укороченном варианте, но ребята решили оставить свои наработки и довести разработку своих идей до конца, что приятно удивило тренера.

    Во время финальной рефлексии участники отмечали, что в увлекательной форме получили понимание того, насколько непростое дело планировать бизнес. Оказалось, что это в первую очередь серьезная аналитическая работа, которая требует знания рынка, конъюнктуры, производителей, поставщиков, конкурентов, транспортных возможностей, потребностей населения, локальных географических и производственных особенностей и много другого. Также многие обратили внимание на командную работу, которая не менее важна как при планировании, так и при организации бизнеса, многим очень понравилось упражнение «Капитаны», благодаря которому становилось ясно, насколько важно также быть настойчивым и «ловить удачу за хвост».

    Без сомнения, эти занятия уже немного изменили образ мышления ребят. Развиваясь в этом направлении, возможно, кто-то из них действительно воплотит свои бизнес-идеи в жизнь после школы.

    Фоторепортаж из Дубровской школы

    Фоторепортаж из Слободковской школы

    Фоторепортаж из Друйской школы

    Заполнение торговой площадки саженцами растений

    Подготовка и установка торговой площадки для саженцев

    Пересадка саженцев голубики в двухлитровые контейнеры

    Подготовка и установка торговой площадки для саженцев

    Тренинг “Сельский маркетинг” в школах Беларуси

    В рамках программы поддержки предпринимательских инициатив 16, 17 и 18 июня 2022 г. состоятся занятия тренинга “Сельский маркетинг” для школьников Светлогорского района Гомельской области и Браславского района Витебской области.

    Тема занятий: «Эффективные коммуникации. Переговоры и лидогенерация».

    Занятия помогут понять насколько важно выстраивать коммуникацию для эффективной организации работы и продаж, получат навыки ведения переговоров и подготовки продающих объявлений.

    Ведет занятия Витольд Зенькович, эксперт проекта «Школьный сад», фасилитатор, бизнес-тренербакалавр бизнес-администрирования (BBA, БГУ ИБМТ), специалист по конфликтологии (РГСУ).

    Занятия будут проводиться:

    • 16 июня – ГУО “Дубровский ясли-сад-средняя школа”, аг. Дуброва, Светлогорский р-н, Гомельская область (ответственный за сбор группы Митрахович В.С.)
    • 17 июня – ГУО “Слободковская ЯССШ Браславского района”, аг. Слободка, Браславский р-н, Витебская область (ответственный за сбор группы Арсоба О.И.)
    • 18 июня – ГУО “Друйская ясли-сад-средняя школа Браславского района”, аг. Друя, Браславский р-н, Витебская область

    Вебинар «Управление задачами проекта»

    В рамках программы поддержки предпринимательских инициатив 8 июня 2022 г. в 14.30 состоится второй вебинар тренинга “Сельский маркетинг”.

    Тема: «Управление задачами проекта»

    Во время вебинара участники смогут научиться ставить цели по системе SMART и разбивать их на задачи, управлять задачами в проекте используя доску Канбан.

     Канбан (от японского слова カンバン камбан) — система организации производства и снабжения, позволяющая реализовать принцип «точно в срок». Также слово «канбан» по-японски означает «рекламный щит, вывеска» (яп. 看板). В финансовой среде устоялся вариант с ошибочной транскрипцией латинской записи японского слова (kanban). (Википедия)

    Ведет вебинар Витольд Зенькович, фасилитатор, бизнес-тренербакалавр бизнес-администрирования (BBA, БГУ ИБМТ), специалист по конфликтологии (РГСУ)

    Чтобы принять участие в вебинаре, оставьте заявку  до 20:00 7 июня 2022 г.

    Ссылка на вебинар будет отправлена участникам за час до начала.

    Вебинар «Создание продающего объявления и составление списка мест для его размещения»

    В рамках программы поддержки предпринимательских инициатив 18 мая 2022 г. в 14.30 состоится второй вебинар тренинга “Сельский маркетинг”.

    Тема: «Создание продающего объявления и составление списка мест для его размещения».

    Во время вебинара ведущий Витольд Зенькович на примерах участников разберет основные принципы подготовки продающего объявления.

    Для более эффективного освоения темы к вебинару следует выполнить следующее задание:

    • Подготовить эффективное продающее объявление для вашего товара/услуги (рабочий вариант).
    • Продумать, где можно разместить это рекламное объявление (сайты, газеты и т.д.), и подготовьте список ресурсов, например: kufar.by, https://minsk.i-r.by/ и т.п.
    • Найти объявление о продаже схожих товаров/услуг. Прикрепить ссылку на это объявление или его скриншот. Проанализировать, насколько продающим является это объявление: что  в нем привлекает, а что можно было бы порекомендовать изменить.

    Рекомендации по написанию объявления:

    «Цепляющий» заголовок. Встречают по одёжке – количество людей, которые решат прочитать ваше объявление, напрямую зависит от заголовка.

    Потребность клиента, а не товар. Старайтесь писать не о товаре и его характеристиках, а о том, почему его приобретение выгодно для покупателя.

    Чётко сформулированное предложение. После прочтения объявления покупателю должно быть понятно, за что он платит и как он может получить товар (количество и качество товара, место и время, где можно его забрать и т.д.). После подготовки объявления дайте его прочитать третьему лицу, задайте вопросы и проверьте, правильно ли человек понял ваше предложение.

    Эмоции. Используйте слова и фразы, которые вызывают эмоциональный отклик.

    Ограничитель.  Укажите, что цена в объявлении актуальна только до определённой даты или что количество товара ограниченно. Сработает «принцип дефицита» – и ценность вашего предложения повысится в глазах потенциального покупателя.

    Призыв к действию, инструкция. Закончите текст объявления мотивирующей фразой, например: «Позвоните прямо сейчас и узнайте все подробности о доставке по Минскому району!»

    Общие советы:

    Используйте фото. Старайтесь прикладывать к объявлению фотографии товара. Важно, чтобы фотография также была продающей: обратите внимание на качество изображения и фон.

    Отличайтесь от конкурентов. Изучите объявления конкурентов. Вы можете позаимствовать наиболее успешные приёмы или фразы, но при этом постарайтесь составить ваше объявление так, чтобы оно выделялось среди других – так оно привлечёт больше внимания и «приведёт» к вам больше клиентов.

    Выделяйте главное. Расставляйте акценты в вашем объявлении при помощи шрифтов, нумерованных списков и других приёмов. Выделяйте главное!

    Чтобы принять участие в вебинаре, оставьте заявку  до 20:00 17 мая 2022 г.

    Вводный вебинар “Сельский маркетинг”

    В рамках программы поддержки предпринимательских инициатив 20 апреля 2022 г. в 14.30 состоится вводный вебинар “Сельский маркетинг”.

    Программа будет включать:

    • мини-лекция “Маркетинг как обязательная составляющая предпринимательской деятельности”;
    • презентация пособия «Сельский маркетинг»;
    • представление формата работы в рамках практикума “Сельский маркетинг”.

    Ведущая – Елена Попова, представитель проекта “Школьный сад”, член жюри конкурса предпринимательских инициатив.

    К участию приглашаются представители предпринимательских инициатив и инициативы «Социальные грядки».

    Чтобы принять участие в вебинаре, оставьте заявку  до 20:00 19 апреля 2022 г.